Aprofitem el tema actual per a repassar alguns aspectes introductoris d’allò que eś la ciència i, a més, veurem com és de difícil la incorporació de noves teories científiques (més, quant més revolucionàries)… Avuí revisem el… CONSENS CIENTÍFIC.
Vegem ara un d’aquells exemples de canvis científics més radicals, revolucionaris i que més anys ha tardat en ser incorporat unànimement a la comunitat científica; es tracta de la DERIVA CONTINENTAL de Wegener.
Com ja sabeu, el que ve tot seguit és Mendel i la Genètica…
Al dropbox, si no ho heu esborrat encara, teniu els documents introductoris i de repàs que us havíeu d’haver mirat durant el nadal.
Ara ja va de debò…
Després d’haver treballat el tema 1 sobre l’univers, la seua formació i la història del seu coneixement, ens centrarem ara en l’estudi del nostre planeta, abordant tots aquells aspectes que ens conduïran a saber-ne una mica més i sobre tot als distints aspectes filosòfics i històrics que han envoltat la ciència: GEOLOGIA.
TASCA 1a: Presentació de diapositives explicant la història de la geologia amb les principals fites històriques i dels principals corrents filosòfics amb els seus debats: la prehistòria, els xinesos, els egipcis, els grecs (…), el món àrab, Da Vinci, Agricola, Steno, Kelvin, Hutton, Lyell, Uniformisme, Actualisme, Catastrofisme, Neptunisme, Plutonisme, S. XIX: edad i medicions de la Terra, Wegener, Tectònica de plaques… Aquest treball el presentareu en equips (2, 3 ó quatre persones) fent una presentació en google docs que compartireu amb els membres de l’equip i amb mi. La millor i més original presentació serà publicada en aquest blog i altres plataformes onlain. Termini de lliurament: 00.00h del dilluns 21 de nov de 2011.
Tasca 2a: Lectura de la 2a part del capítol 2n del llibre “Breve historia… ” de BRYSON. En les classes de dilluns 14 ó 15 de novembre treballarem un qüestionari al voltant d’aquesta lectura.
Tasca 3a: Lectura del capítol 3r del llibre “Breve historia…”. Només els apartats: 8.- El Universo de Einstein 9.- El poderoso átomo. El qüestionari el treballarem a la classe de 28 ó 29n de novembre.
Una volta que hem vist cóm és, encetem ara la fisiologia, és a dir, cóm funciona… Al dropbox, heu de buscar la carpeta fisiologia dins de la cèl·lula; hi trobareu els apunts i tots els recursos.
1.- Dins de l’apartat METABOLISME, començarem veient les molècules cóm travessen la membrana plasmàtica.
Tot seguit continuem amb la RESPIRACIÓ CEL·LULAR… Glicolisi, Cicle de Krebs i Cadena de transport electrònic. Més endavant parlarem de la respiració anaeròbia amb els diferents tipus de fermentació.
Finalment, ens ocupem de la FOTOSÍNTESI.
2.- Seguidament van: CICLE CEL·LULAR – MITOSI – MEIOSI. Com sempre, la informació estudiable la tindrem al dropbox a la carpeta escaient.
I és que fins el 1665 ningú no havia pogut observar mai cap cèl·lula degut, evidentment, a la mida tan reduïda d’estes, invisibles fins i tot per a mi. Hookeva descobrir les cèl·lules observant al microscopi una petita làmina de suro, adonant-se que estava formada per petites cavitats polièdriques que recordaven a les cel·les d’un rusc. Per això va anomenar «cèl·lula» a cadascuna d’estes cavitats. El que estava observant eren cèl·lules vegetals mortes amb la seva característica forma poligonal.
L’altre pare de la microscopia fou Van Leeuwenhoek, famós pels microscopis que va crear i per les observacions que va fer amb estos mateixos microscopis. Leeuwenhoek va descobrir “petits animals”, el que actualment coneixem com a protozous i bacteris. També va fer visible l’estructura microscòpica de les plantes i va ser el primer en veure espermatozoides humans.
2) Un altre vídeo sobre els inicis de la astronomia com a ciència:
.
3) TAREA PRIMERA: Veure l’anterior i els dos següents vídeos i descriure, resumidament, la concepció que de l’univers tenien les cultures antigues, els grecs (Aristarco de Samos, Aristòtil, Ptolomeu), Copèrnic, Galileo, Kepler, Newton, Einstein, Gamow, Lemaître i els científics contemporanis. Això m’ho feu arribar com un document de Google compartit amb mi.
atenció!!!! el vídeo següent el podeu començar des del minut 30, que es fa molt llarg.
Com que ja estem al primer tema de debò caldrà començar a fer cosetes (voluntàries ofcours) i així us propose per al pròxim cap de setmana (15 i 16 d’octubre) la lectura del primer capítol del llibre que teniu al “dropbox/CMonC/LLIBRES/Una br…..”, és a dir, des de la pàgina 9 fins a la 31 ambdues incloses; en la primera classe de la pròxima setmana (17 ó 18 d’octubre) comentarem aquesta primera lectura.
7) Ara que ja hem repassat el que es diu al capítol 1 del llibre de Bryson veurem un resum de cóm es va formar el sistema solar, els planetes i l’univers… tot això amb la importància dels avanços tecnològics.
8.- Una més d’avanços tecnològics i d’origen de l’univers… el CERN
Últim dia per a fer els enviaments és el diumenge pròxim: 23 d’octubre de 2.011 a mitjanit, és a dir: les 00.00 h del dilluns 24 d’octubre de 2.011. No ho guardeu per a última hora o no arribareu.